La Universidad de La Serena otorga el grado de Licenciado en Psicología cuando el estudiante aprueba el octavo nivel del Plan de Estudios. Así mismo, entrega el título de Psicólogo cuando el egresado ha completado todos los requisitos de titulación.

El Licenciado, cuenta con una formación especializada en teorías psicológicas y una formación básica en metodología de la investigación, lo que le permite iniciarse en el desarrollo de estudios científicos en el campo de la especialidad y mantener una actitud analítico-crítica frente a la disciplina, fundamentada científicamente y una clara orientación al trabajo interdisciplinario. Ello le permite desarrollar las siguientes competencias:

1. Elaborar un marco comprensivo coherente y fundamentado de los procesos mentales, subjetivos y del comportamiento humano utilizando principios, modelos y procedimientos científicos propios de la disciplina, para la promoción del desarrollo humano, bienestar y efectividad de personas, grupos y organizaciones.
2. Investigar científicamente fenómenos psicológicos acordes a los criterios y métodos validados por la disciplina propia y afines para generar conocimiento relevante y pertinente.

Como profesional, el egresado posee una formación como psicólogo general con una profunda valoración y confianza en las personas y en su capacidad de cambio, un respeto irrenunciable a los derechos humanos y un compromiso genuino con la promoción de condiciones de vida y de salud más plenas y de mejor calidad para la población. Desde esta orientación, está capacitado teórica y prácticamente para desarrollar las competencias siguientes.

3. Evaluar y diagnostica fenómenos y procesos psicológicos en personas, grupos y organizaciones con los procedimientos validados por la disciplina, para la toma de decisiones y para examinar críticamente sus consecuencias.
4. Interactuar con personas y grupos con el propósito de analizar sus necesidades y recursos para la definición de las metas del servicio psicológico que se va a proveer
5. Diseñar proyectos de intervención con sustento en la disciplina psicológica,

orientados a personas, grupos, comunidades y organizaciones para promover la participación activa, el bienestar, desarrollo psicosocial y la calidad de vida.

6. Implementar servicios y proyectos de intervención sustentados en la disciplina psicológica, orientado a personas, grupos, comunidades y organizaciones para promover la participación activa, el bienestar, el desarrollo psicosocial y la calidad de vida.
7. Evaluar servicios y proyectos de intervención y desarrollo, sustentados en la disciplina psicológica, orientados a personas, grupos, organizaciones y comunidades, para promover la participación activa, el bienestar y la calidad de vida.

Competencias genéricas o transversales:

1. Pensamiento Crítico: Evaluar y discriminar reflexivamente sobre diferentes fenómenos del ámbito personal, académico, profesional y del cotidiano con una mirada prospectiva, compleja y global, orientado a la acción.
2. Pensamiento Reflexivo: Reflexionar y aprender del propio desempeño, manteniendo un continuo desarrollo profesional y personal, adoptando y promoviendo estrategias de auto cuidado.
3. Resolución de Problemas: Identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
4. Comunicación Oral: Expresar en forma Inteligible y eficaz las ideas y opiniones propias utilizando el lenguaje oral en la expresión de textos académicos y profesionales.
5. Comunicación Escrita: Expresar en forma Inteligible y eficaz las ideas y opiniones propias utilizando el lenguaje escrito, textos académicos, gráficos e imágenes.
6. Comunicación Interpersonal: Relacionarse con otras personas a través de una escucha empática; mediante la expresión clara y asertiva de lo que se piensa y/o siente, por medios verbales y no verbales.
7. Trabajo en Equipo: Integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones.
8. Sentido y comportamiento ético: Mostrar sensibilidad y ser consistente en la coherencia entre comportamiento y principios, basada en el respeto a los derechos y a las responsabilidades propias y de los demás.
9. Pensamiento Estratégico: Formular y articular estrategias sobre la base de procesos de análisis y síntesis complejos que integren objetivos, información del contexto y las relaciones de pasado, presente y futuro, en el proceso de planificación y toma de decisiones.
10. Iniciativa: Actuar con capacidad anticipatoria, creativa, innovadora y de forma emprendedora, en los diferentes escenarios movilizando recursos personales, de la disciplina y del contexto con una actitud proactiva.
11. Uso de TIC: Aplica medios tecnológicos y de la Información específicos para la disciplina psicológica.
12. Responsabilidad Social-Ciudadana: Aplica conocimientos del ámbito social, legal y ético al análisis e interacción con grupos, comunidades y organizaciones sociales.

Las y los profesionales egresados cuentan con los recursos de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores que les permiten desempeñarse competentemente en los diversos escenarios de desempeño profesional, en el campo de la salud mental, de la educación, en el ámbito productivo del trabajo y de las organizaciones y en el ámbito del desarrollo de las comunidades, entre otros.

Las y los egresados de la carrera de psicología, en su condición de licenciados y profesionales presentan competencias de comunicación y relación interpersonal que les permiten interactuar de manera efectiva con la diversidad de individuos y grupos y formar parte de equipos multi-profesionales, asumiendo un rol éticamente comprometido y responsable. Poseen una disposición para el desarrollo profesional y personal que los orienta a un comportamiento proactivo en los medios en que se desempeñan y que los motiva a persistir en un proceso de enriquecimiento y especialización continuos, situados estratégicamente en situaciones complejas y emergentes en el ámbito de la psicología, incorporando nuevos conocimientos y destrezas y, manteniendo una evaluación crítica de las tendencias políticas, socioculturales y epistemológicas que pudieran impactar en la ciencia psicológica y la Profesión.