El profesor/a de Estado de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica con su grado de Licenciado/a en Educación, egresado/a de la Universidad de La Serena, es un/a profesional crítico, reflexivo y dialógico; que posee conocimientos disciplinares, habilidades y actitudes para abordar la enseñanza en la Educación Básica, promoviendo el desarrollo integral de los educandos, a través de estrategias de enseñanza y aprendizaje coherentes con el nuevo contexto social y educativo. Este profesional reúne las siguientes características expresadas en los estándares genéricos, pedagógicos y disciplinares que se indican:

 

 

Estándares genéricos, pedagógicos y disciplinares

ESTÁNDARES GENÉRICOS	1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
	2. Capacidad de comunicación oral y escrita de manera efectiva, coherente y adecuada, en diversos contextos profesionales.
	3. Capacidad de aprender continuamente,  de manera autónoma y autorregulada.
	4. Capacidad creativa, innovadora, transformadora y crítica para generar soluciones pertinentes a diversos contextos educativos.
	5. Compromiso ético con su trabajo mostrando responsabilidad, perseverancia y proactividad.
	6. Evalúa, selecciona y utiliza tecnologías de información y comunicación como recurso de enseñanza y aprendizaje.
	7. Capacidad de comprensión lectora en inglés en nivel B1[1].
	8. Articula su tarea profesional con la conservación del medio ambiente y la formación ciudadana.
	9. Capacidad  de trabajo en equipo.
	10. Capacidad  para tomar decisiones y resolver  problemas del contexto escolar/educativo.
ESTÁNDARES PEDAGÓGICOS	11. Conoce características de los estudiantes y sabe cómo aprenden.
	12. Conoce y analiza el Currículum nacional vigente.
	13. Capacidad para diseñar, implementar,  evaluar y retroalimentar propuestas/experiencias  pedagógicas contextualizadas.
	14. Capacidad para gestionar procesos educativos  y crear ambientes favorables para el aprendizaje.
	15. Conoce y comprende cómo se genera y transforma la cultura escolar/educativa.
	16. Capacidad investigativa y de reflexión  crítica  sobre su práctica pedagógica, los procesos educativos y las relaciones en la comunidad.
	17. Capacidad de atender la diversidad  y promover la inclusión en el aula.
ESTÁNDARES DISCIPLINARES	18. Muestra dominio disciplinario y didáctico para la enseñanza y aprendizaje efectivo de todos sus estudiantes, de acuerdo al currículum vigente de Enseñanza Básica: Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Artes Visuales, Música, Tecnología, Ed. Física y Salud y Orientación.
	19. Diseña entornos que apoyan el aprendizaje individual y colaborativo de los estudiantes de Enseñanza Básica, fomentando el compromiso activo y la sana convivencia.
	20. Aplica estrategias metodológicas y recursos pertinentes para el desarrollo de habilidades de cada una de las asignaturas de Enseñanza Básica en sus estudiantes.
	21. Asume responsablemente su formación personal y profesional para conducir eficazmente el proceso educativo de sus estudiantes.
	22. Reflexiona desde la práctica para resolver problemas pedagógicos y de gestión escolar.

 

[1] Usuario Independiente. Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Los textos son de una extensión máxima de una página (Marco Común Europeo).